Celui qui tient le bâton a le droit de parler, les autres ont le droit de l’écouter. En utilisant des bâtons provenant des castors, les élèves réfléchissent sur les quatre éléments pour personnaliser leur propre bâton. En choisissant parmi une variété de matériaux tel que le cuir, la fourrure, les coquillages, les plûmes et autres objets trouvés, ils apprennent à nouer et à tresser en attachant ces élément à leur bâton.
